Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

VERONICA PLATA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo de aprendizaje: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y equidad de género.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de opinión sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia. 2) Presentación oral sobre estrategias para prevenir la violencia de género y la trata de personas.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la violencia de género y la trata de personas.

  • Introducir el problema relacionado con la forma de vestir y hablar, así como el consumo de sustancias tóxicas.
    Desarrollo:

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema a abordar.

  • Cada grupo debe investigar y analizar las causas y consecuencias de este problema, así como las medidas de protección existentes.
    Cierre:

  • Cada grupo presenta sus hallazgos y propone medidas de protección y mecanismos de denuncia para abordar el problema.

  • Realizar una discusión grupal reflexionando sobre la importancia de garantizar el derecho a una vida libre de violencia y la responsabilidad de cada individuo en la prevención.


Sesión 2:
Inicio:



  • Rec