Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 1°: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): El alumno dice sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno, como la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos cuentan con pocas herramientas para describir fenómenos naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Observación de imágenes de diferentes fenómenos naturales (lluvia, arcoíris, neblina, olas, etc.). Se les pregunta a los alumnos qué saben sobre estos fenómenos y cómo creen que ocurren.


• Introducción al tema: Presentación de conceptos básicos sobre los seres vivos y los fenómenos naturales. Explicación de lo que son los fenómenos naturales y su relación con los seres vivos. Ejemplos de fenómenos naturales.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas grupal sobre cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales. Registro de las ideas en un cartel.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de las ideas registradas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Observación de videos cortos sobre diferentes fenómenos naturales (lluvia, arcoíris, neblina, olas, etc.). Los alumnos deben prestar atención a los detalles y características de cada fenómeno. Posteriormente, se realiza una discusión grupal para compartir lo observado y comparar con las ideas previas.

Sesión 3 (45 mi