Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática adicional: Problemas de comprensión lectora

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por equidad de género y cómo se puede aplicar en la familia, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Introducir el concepto de estilos de relación y distribución de responsabilidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.
   
   
   • Asignar a cada grupo un caso ficticio que presenta una situación de desigualdad de género en la familia, la escuela o la comunidad.
   
   
   • Pedir a los grupos que analicen el caso y reflexionen sobre cómo podrían cambiar los estilos de relación y la distribución de responsabilidades para lograr una mayor equidad de género.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que completen una ficha de reflexión individual, en la cual deberán escribir un compromiso personal para promover la equidad de género en su entorno más cercano.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los compromisos personales de los alumnos.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase y la importancia de tomar decisiones que promuevan el bienestar de todas y todos.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación del trabajo en grupo: Se evaluará la part