Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no dominan las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la propuesta creativa


2. Prueba escrita sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que las describan y comenten.

Fase Desarrollo:

• Explicación del concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Presentación de ejemplos concretos de manifestaciones culturales y artísticas de distintas etnias, culturas y lenguas.


• Asignación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán investigar, en grupos, sobre una manifestación cultural o artística específica y crear una propuesta creativa relacionada con ella.

Fase Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignación de tareas y trabajo en equipo para la investigación