Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad al exponer sus ideas de manera escrita.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos expositivos (45 minutos)

• Presentar el concepto de textos expositivos y su importancia en la comunicación escrita.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos expositivos que planteen problemas-soluciones, comparaciones-contrastes, causas-consecuencias y enumeraciones.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar ejemplos de problemas en su comunidad.

Sesión 2: Lectura y comprensión de textos expositivos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos expositivos relacionados con los problemas identificados en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto expositivo para que lo lean y lo analicen.


• Guiar una discusión grupal para que compartan sus ideas y reflexionen sobre las características de cada texto.


• Presentar un diccionario a los alumnos y explicar cómo utilizarlo para consultar definiciones.

Sesión 3: Producción de textos expositivos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un tema relacionado con los problemas identificados en su comunidad y que quieran abordar en un texto expositivo.


• Proporcionarles herramientas como plantillas o guías de redacción para que organicen sus ideas y construyan su texto.


• Fomentar el tr