Introducción al tema y planteamiento del problema

mariela Vidal
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivos:



  • Presentar el tema "Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

  • Plantear el problema de las diferencias entre el campo y la ciudad.

  • Fomentar la curiosidad y el interés de los alumnos por el tema.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y pregunta si saben qué es un cambio.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre cambios que han notado en su vida cotidiana.



  2. Presentación del tema (15 minutos):



    • Introducir el tema explicando que con el paso del tiempo, las cosas pueden cambiar en diferentes lugares y comunidades.

    • Mostrar imágenes o fotografías que representen cambios en paisajes, objetos, costumbres y formas de vida.

    • Promover la reflexión y la conversación entre los alumnos sobre los cambios que observan en las imágenes.



  3. Planteamiento del problema (20 minutos):



    • Presentar el problema de las diferencias entre el campo y la ciudad.

    • Mostrar imágenes o fotografías que representen características del campo y de la ciudad.

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan las diferencias que notan.

    • Guiar una breve discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de vivir en el campo y en la ciudad.




Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivos:



  • Realizar una investigación sobre las características del campo y la ciudad.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Recopilar información sobre los cambios que ocurren en el campo y la ciudad.


Desarrollo:



  1. Recapi