Construcción y clasificación de figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y clasificación de figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (triángulos y cuadriláteros)

Objetivo PDA: Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades emocionales para la convivencia entre compañeros

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Presentar el problema de la falta de habilidades emocionales para la sana convivencia y cómo esto puede afectar el aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar ejemplos de diferentes triángulos y cuadriláteros, destacando sus características y propiedades.


• Explicar los pasos para construir un triángulo y un cuadrilátero, utilizando regla y compás.


• Realizar una construcción en el pizarrón y pedir a los alumnos que tomen nota de los pasos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen una actividad individual en la cual construyan un triángulo y un cuadrilátero y los clasifiquen según sus propiedades.


• Realizar una puesta en común de las construcciones y clasificaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana y cómo su conocimiento puede ser útil.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de triángulos y cuadriláteros, así como sus propiedades.


• Recordar la importancia de las habilidades emocionales para la convivencia entre compañeros.

Desarrollo:

• Presen