Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir los números del 1 al 5 a través de diferentes actividades lúdicas.


• Actividades:
  
  
  1. Juego de conteo: Utilizando materiales manipulables (bloques, fichas, etc.), los alumnos contarán y colocarán la cantidad correspondiente de objetos en una caja. Se repetirá esta actividad con diferentes cantidades.
  
  
  2. Canción de los números: Se enseñará una canción que repase los números del 1 al 5.
  
  
  3. Juego de reconocimiento: Se mostrarán imágenes con diferentes cantidades de objetos y los alumnos deberán decir el número correspondiente en orden.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Ampliar el rango de conteo de los alumnos hasta el número 10.


• Actividades:
  
  
  1. Juego de memoria: Se colocarán tarjetas con números del 1 al 10 boca abajo en el suelo. Los alumnos deberán dar la vuelta a dos tarjetas y si son iguales, las podrán quitar del juego. Si no son iguales, deberán volver a ponerlas boca abajo. El objetivo del juego es encontrar todas las parejas de números.
  
  
  2. Juego de adivinanzas: Se les darán pistas a los alumnos sobre un número en particular y ellos deberán adivinar de cuál se trata.
  
  
  3. Actividad de trazo: Los alumnos practicarán trazar los números del 1 al 10 utilizando plastilina o crayones.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Relacionar los números con la cantidad de objetos.


• Actividades:
  
  
  1. Juego de asociación: Se colocarán tarjetas con números en una mesa y se distribuirán objetos (bloques, fichas, etc.) en diferentes cantidades alrededor de la mesa. Los alumnos deberán colocar la cantidad correcta de objetos junto a cada número.
  
  
  2. Juego de clasificación: Se mostrarán imágenes de di