Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de bajo aprovechamiento en cálculo matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos y sus características.


• Planteamiento del problema de bajo aprovechamiento en cálculo matemático y su relación con la biología.

Desarrollo:

• Explicación teórica de los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de estructuras especializadas asociadas a cada proceso vital.


• Relacionar las estructuras especializadas con los rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Cierre:

• Reflexión y resumen de los conceptos aprendidos.


• Asignar tarea relacionada con el tema de la clase y su relación con el cálculo matemático.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de la tarea asignada y su relación con el cálculo matemático.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica utilizando problemas de cálculo matemático para analizar su relación con los procesos vitales de los seres vivos.