La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de la clase (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una situación problemática en la comunidad y ejemplos de ellas.


• Mostrar ejemplos de cuentos que aborden problemáticas de la comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de situaciones problemáticas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen una situación problemática en su comunidad y la describan por escrito.


• Fomentar la escritura creativa para que los alumnos planteen diversas formas de resolver el problema identificado.

Sesión 2:

• Exponer las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes formas creativas propuestas para resolver cada situación.


• Promover la escritura de un cuento que aborde la situación problemática elegida por cada alumno.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de los cuentos escritos por los alumnos.


• Fomentar la reflexión sobre las soluciones creativas planteadas en cada cuento y su relación con la situación problemática.


• Promover la identificac