Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no conocen los números del 1 al 5 y desconocen de la revolución mexicana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de imágenes y preguntas sobre el entorno numérico (¿Cuántos objetos ves? ¿Puedes contarlos?).


• Exploración: Juego de aprendizaje matemático con objetos del entorno para contar y reconocer los números del 1 al 5.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los números en el entorno cotidiano.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Lectura de un cuento relacionado con los números del 1 al 5.


• Exploración: Juego de asociación de números y objetos del entorno (cada número representa una cantidad de objetos).


• Cierre: Conversación grupal sobre las situaciones cotidianas donde se pueden utilizar los números.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Juego de memoria con tarjetas numéricas del 1 al 5.


• Exploración: Realización de actividades prácticas en el entorno escolar para contar objetos y utilizar los números aprendidos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y las dificultades encontradas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad inicial: Lectura de un cuento relacionado con la revolución mexicana.


• Exploración: Juego dramático de representación de personajes y situaciones de la revolución mexicana.


• Cierre: Conversación grupal sobre la importanci