Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Maribel Diaz
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las características que nos hacen únicos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un autorretrato en el que representen sus características físicas y sus gustos/intereses.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


Sesión 2 - Cambios corporales



  • Conversación sobre los cambios corporales que ocurren en la etapa de primaria.

  • Actividad: Los alumnos crearán un collage o dibujo que represente los cambios corporales que han experimentado o esperan experimentar.

  • Presentación de diferentes casos de cambios corporales para promover la empatía y la comprensión de la diversidad.


Sesión 3 - Gustos, intereses y necesidades



  • Discusión sobre los diferentes gustos, intereses y necesidades que tienen los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un compañero para conocer sus gustos e intereses.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar los gustos e intereses de los demás.


Sesión 4 - Capacidades y talentos



  • Conversación sobre las diferentes capacidades y talentos que tienen los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán mostrar y compartir algún