Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

emily morales
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las prendas de vestir con los materiales utilizados para su elaboración, tales como algodón, seda, cuero o piel y cuida sus prendas
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica


Objetivo (PDA): Relaciona las prendas de vestir con los materiales utilizados para su elaboración, tales como algodón, seda, cuero o piel y cuida sus prendas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros derechos


Objetivo específico: Identificar los derechos de los niños y niñas como base para el bienestar integral.


Actividades:



  1. Presentación de una historia o cuento que aborde los derechos de los niños y niñas.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos mencionados en la historia.

  3. Elaboración de un mural con los derechos identificados.


Recursos: Cuento o historia, papel de colores, crayones, marcadores.


Sesión 2:
Título: Relacionando prendas de vestir con materiales


Objetivo específico: Relacionar las prendas de vestir con los materiales utilizados para su elaboración.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes prendas de vestir y materiales utilizados en su elaboración (algodón, seda, cuero, piel, etc.).

  2. Observación y manipulación de las prendas y materiales.

  3. Juego de emparejar las prendas con los materiales correspondientes.


Recursos: Prendas de vestir de diferentes materiales, tarjetas con imágenes de los materiales.


Sesión 3:
Título: Cuida tus prendas


Objetivo específico: Fomentar el cuidado de las prendas de vestir.


Actividades:



  1. Reflexión sobre la importancia de cuidar las prendas de vestir.

  2. Elaboración de un cuaderno o libro de cuidado de prendas, donde se registren consejos y recomendaciones para su manten