Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Paola Segovia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplina(s) involucrada(s): Tecnología y Lenguaje (lectura y comprensión de texto)


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para satisfacer necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.

  • Presentar el problema de la deficiencia en la lectura y comprensión de textos relacionados con el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Generar una reflexión sobre cómo la lectura y comprensión de textos pueden ayudar a mejorar el manejo y uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentar a los alumnos una variedad de textos relacionados con herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una lectura guiada de los textos, resaltando los conceptos clave y fomentando la comprensión.

  • Realizar actividades de análisis de los textos, como identificar la función y características de las herramientas, máquinas e instrumentos mencionados.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos util