Composición de las mezclas y métodos de separación

EDITH LOZA
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación


Objetivo PDA: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresada en porcentajes en masa y volumen de diferentes productos (higiene personal, alimentos y limpieza) como base para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Problema de análisis de una metalizadora de esferas navideñas para obtener una esfera más resistente impregnada en aluminio.


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre la clasificación de las mezclas y sus métodos de separación; 2) Presentación de un informe escrito sobre el análisis de la metalizadora de esferas navideñas.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Composición de las mezclas y clasificación en homogéneas y heterogéneas.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes productos (higiene personal, alimentos y limpieza) y preguntar a los alumnos cómo creen que están compuestos. Generar una lluvia de ideas sobre las posibles sustancias presentes en cada producto.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Análisis de una metalizadora de esferas navideñas para obtener una esfera más resistente impregnada en aluminio. Introducir la importancia de conocer la composición de las mezclas y aplicar métodos de separación en diferentes contextos.

  • Presentación de los objetivos de la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación teórica sobre las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos de identificación de mezclas y su clasificaci