La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a abordar: Valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan en la comunidad.


• Introducción de la problemática de valores relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Proyección de un video sobre la diversidad lingüística en México.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Análisis y discusión en parejas sobre las ideas principales del texto.


• Planteamiento de una actividad colaborativa para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar las diferentes lenguas.


• Elaboración de un collage con imágenes representativas de las lenguas y sus usos.


• Presentación de los collages y comentarios sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: ¿Por qué es importante valorar las diferentes lenguas?


• Presentación de la actividad colaborativa: Elaboración de un proyecto audiovisual sobre la importancia de las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de roles y organización de grupos.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sob