Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de la clase: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atención al problema de un grupo de jóvenes juguetones y no comprometidos con sus actividades académicas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

FASE 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una breve dinámica de integración para que los estudiantes se conozcan mejor.


• Presentar el tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

FASE 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada con el tema. Cada grupo deberá discutir y llegar a una conclusión en base a su pregunta.


• Cada grupo compartirá su conclusión con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar la diversidad.

FASE 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes apliquen lo aprendido. Por ejemplo, pedirles que formen parejas y compartan una experiencia personal en la que hayan tenido que adaptarse a diferentes formas de ser, pensar, actuar o relacionarse. Luego, cada pareja compartirá su experiencia con el resto de la clase.


• Resumir los puntos principales de la clase y reforzar el objetivo de favorece