"Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Plan de clase

Título de la clase: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Objetivo:
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Toma de decisiones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y equidad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación de la clase y revisión del objetivo.


• Realizar una actividad de rompehielos para que los estudiantes se conozcan entre sí y se sientan cómodos para expresar sus sentimientos.


• Establecer un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y las relacionen con situaciones cotidianas.


• Generar una discusión en grupo sobre cómo las emociones influyen en las decisiones que tomamos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de entender y gestionar nuestras emociones para tomar decisiones más acertadas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que identifiquen una situación en la que tuvieron que tomar una decisión y que analicen cómo sus sentimientos influyeron en ella.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión del objetivo y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo los sentimientos influyen en nuestras decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de casos de toma de decisiones en los que los sentimientos pueden jugar un