Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.

Problemática interdisciplinar: Los estudiantes no cuentan con los conocimientos básicos necesarios acerca de este tema, lo cual dificulta abordar los temas posteriores.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase: Comprobar y argumentar si cada una de las operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre estas propiedades y cómo las aplicarían en situaciones cotidianas.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se apliquen estas propiedades.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de operaciones matemáticas (suma, resta, multiplicación, división) para que investiguen si cumplen con las propiedades mencionadas.


• Cada grupo debe investigar y discutir sobre una propiedad específica (conmutativa, asociativa o distributiva) y encontrar ejemplos que la demuestren o refuten.


• Los estudiantes deben registrar sus hallazgos en una tabla y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y ejemplos ante el resto de la clase.


• Se promueve el debate y la argumentación sobre los resultados obtenidos.


• El docente resalta