Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre nuestra historia personal y familiar, y cómo la diversidad de familias nos enriquece".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de sus propias familias y tradiciones.


• Lectura en voz alta de un cuento o relato que aborde la diversidad de familias y la importancia de conocer nuestra historia personal.


• Actividad individual: Cada alumno deberá dibujar y escribir sobre su propia historia familiar, incluyendo información sobre sus orígenes nacionales o migratorios, actividades y trabajos de sus antepasados.


• Puesta en común de los dibujos y explicaciones de cada alumno.

Sesión 2: Investigación de fuentes (45 minutos)

• Presentación del problema: "Muchos de nosotros no conocemos el origen de las tradiciones ni la forma en que se festeja dentro de nuestra comunidad. ¿Cómo podemos obtener información al respecto?"


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán en libros, revistas, internet y entrevistando a sus familiares, para recopilar información sobre las tradiciones y fe