Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Candy Allure
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.


Grado: 4º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema y el problema a los alumnos: "Imaginen que vivimos en el México Colonial y queremos entender cómo se designaban las autoridades que gobernaban en ese tiempo. ¿Cómo podríamos investigar esto?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en el grupo para generar posibles formas de investigación.

    • Formar equipos de trabajo y asignarles una forma de investigación (por ejemplo, libros de historia, entrevistas a expertos, visitas a museos, etc.).

    • Brindar a los equipos el tiempo necesario para investigar y recopilar información sobre las formas de elección de autoridades en el México Colonial y sus funciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada equipo debe compartir brevemente la información recopilada y las conclusiones a las que llegaron.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos la información recopilada en la sesión anterior.

    • Presentar el concepto de monarquía y explicar sus características principales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad en la q