Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la comunicación asertiva y dialógica, y su importancia en la erradicación de la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en la escuela o la familia.


• Reflexionar sobre las consecuencias negativas de la violencia y cómo afecta a las personas involucradas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar casos de bullying o acoso escolar y analizarlos en grupo.


• Identificar las diferentes formas de violencia presentes en los casos y sus consecuencias.


• Realizar una actividad de role-play donde los alumnos actúen como víctimas, agresores y espectadores, para comprender mejor las dinámicas del acoso escolar.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de comunicación asertiva y su importancia en la solución de conflictos.


• Explicar las características de la comunicación asertiva: respeto, expresión de sentimientos y necesidades, escucha activa, etc.


• Realizar ejercicios prácticos de comunicación asertiva en diferentes situaciones de conflicto.

Sesión 3:

• Promover la empatía y la comprensión hacia los demás.


• Realizar dinámicas en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo se sienten cuando son víctimas de violencia o testigos de ella.


• Fomentar la importancia de esc