Los procesos vitales de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo del cálculo matemático

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos vitales de los seres vivos
Fase de inicio: Presentación del tema y motivación a través de una pregunta reflexiva sobre la importancia de los seres vivos en nuestro entorno.
Fase de desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos vitales de los seres vivos y su importancia. Introducir los conceptos de nutrición, relación con el medio y reproducción. Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen y compartan información sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos.
Fase de cierre: Compartir en plenaria las vivencias y experiencias de los alumnos con respecto al aprovechamiento y protección de los seres vivos. Reflexionar sobre la importancia de estos conocimientos para el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:
Tema: Nutrición de los seres vivos
Fase de inicio: Repaso del tema anterior y motivación para la sesión a través de la presentación de una problemática relacionada con la nutrición de los seres vivos.
Fase de desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre la nutric