Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Los alumnos no reconocen qué es una variable y les resulta difícil realizar operaciones con expresiones algebraicas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es el álgebra?


• Preguntas disparadoras: ¿Para qué nos sirve el álgebra? ¿Qué es una variable?


• Actividad: Resolver problemas en los que se necesite utilizar el álgebra.

Desarrollo:

• Explicación de qué es una variable y cómo se puede utilizar en matemáticas.


• Ejemplos prácticos: Resolución de problemas utilizando variables.


• Actividad en grupos: Resolver problemas utilizando variables.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones de la actividad en grupos.


• Reflexión: ¿Cómo nos ayudó el uso de variables a resolver los problemas de manera más generalizada?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es una expresión algebraica? ¿Qué son los términos y los coeficientes?


• Actividad: Identificar términos y coeficientes en expresiones algebraicas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de expresión algebraica, términos y coeficientes.


• Ejemplos prácticos: Identificación de términos y coeficientes en expresiones algebraicas.


• Actividad en parejas: Identificar términos y coeficientes en expresiones algebraicas.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones de la actividad en parejas.


• Reflexión: ¿Cóm