La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El alumno no se involucra en convivir con los integrantes de la escuela.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje. Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por convivencia.


• Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes de situaciones de convivencia en la escuela y se les pedirá a los alumnos que expresen sus opiniones y sentimientos.


• Exposición de la problemática: Se discutirá el problema identificado, en el cual el alumno no se involucra en convivir con los integrantes de la escuela.


• Discusión en grupos: Se formarán grupos de trabajo para analizar posibles causas y consecuencias de esta problemática.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la discusión en grupos.


• Actividad de integración: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre las relaciones que se establecen en la escuela y cómo influyen en la convivencia.


• Reflexión individual: Cada alumno escribirá en un papel una situación en la que se haya sentido excluido o no involucrado en la convivencia escolar.

Sesión 3:

• Exposición de las situaciones escritas por los alumnos.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos elegirán una situación y, en grupos, diseñarán una propuesta para me