Funciones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas

Objetivo PDA: Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Fomentar el sentido de pertenencia para disminuir el vandalismo promoviendo la cultura de paz, por medio de diversas asignaturas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema interdisciplinar.


2. Desarrollo: Exploración y aplicación de conocimientos a través de ejercicios prácticos.


3. Cierre: Síntesis y reflexión sobre lo aprendido, así como evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de funciones, explicando su definición y ejemplificando su uso en la vida cotidiana.


• Plantear el problema interdisciplinar, relacionando el vandalismo con la falta de sentido de pertenencia a la comunidad y promoviendo la cultura de paz.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos utilizando tablas y gráficas para ejemplificar la relación inversa en funciones.


• Pedir a los alumnos que resuelvan problemas relacionados con la proporcionalidad inversa utilizando estos recursos.


• Fomentar el trabajo en equipo y el debate entre los estudiantes para buscar soluciones y aplicaciones en contextos reales.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido, resaltando los conceptos clave y su relación con la proporcionalidad inversa.


• Hacer preguntas reflexivas sobre el problema interdisciplinar y cómo las matemáticas pueden contribuir a resolverlo.


• Asignar una tarea para la siguiente ses