Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: los alumnos deben escribir en un papel una característica o cualidad que consideren importante en una persona y compartirlo con el resto de la clase.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Realización de una dinámica de autoconocimiento: los alumnos deberán reflexionar sobre sus gustos, necesidades, intereses y experiencias, y escribirlos en una hoja de papel.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema relacionado con la empatía.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado y búsqueda de posibles soluciones.


• Elaboración de un plan de acción para abordar el problema desde la empatía y el autoconocimiento.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los planes de acción elaborados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de conocerse a uno mismo y ser empático con los demás.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a una persona de su entorno sobre sus gustos, necesidades, intereses y experiencias.

Sesión 2:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y