Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

Ana Belen Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y lee textos explicativos de temas variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos y su aplicación en la vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: El profesor presentará el tema y explicará la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos en la vida de las personas, resaltando su utilidad en la adquisición de conocimientos y la comunicación efectiva.



  2. Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que durante el desarrollo de esta unidad trabajarán en un proyecto en el que investigarán y elaborarán textos explicativos sobre temas de interés para su comunidad.



  3. Diálogo en grupo: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán qué temas les gustaría investigar y explicar en los textos que crearán.



  4. Elección de los temas: Los alumnos elegirán, de manera consensuada, los temas que investigarán y explicarán en sus textos. El profesor guiará y orientará la elección, asegurándose de que los temas sean variados y de interés para la comunidad.




Sesión 2: Investigación y búsqueda de información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de localizar y seleccionar textos explicativos sobre los temas seleccionados.


Actividades:



  1. Presentación de los temas de investigación: El profesor recordará los temas elegidos por los alumnos y explicará que en esta sesión deberán buscar textos explicativos relacionados con esos temas.



  2. Búsqueda de información: Los alumnos, en grupos pequeños, buscarán textos explicativos en libros, revistas y páginas web, relacionados con los temas elegidos.