Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas
Anameli Alcauter
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes y relacionarlas con el ejercicio de sus derechos.
Actividad inicial (10 minutos):
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que los alumnos consideran que todos los niños y niñas deben tener.
- Anotar las ideas en el pizarrón y generar una discusión en grupo sobre las diferentes opiniones.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de las personas.
- Realizar una lectura en voz alta de las situaciones y promover la reflexión y el análisis de los alumnos sobre las necesidades básicas que no están siendo satisfechas.
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elijan una de las situaciones presentadas para analizarla más a fondo.
- Cada grupo deberá identificar las necesidades básicas que no están siendo satisfechas en esa situación y relacionarlas con el ejercicio de los derechos.
- Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una breve síntesis de lo aprendido durante la sesión y recordar el objetivo de la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Compartir experiencias sobre cómo son satisfechas las necesidades básicas en las familias y en la comunidad.
Actividad inicial (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que, en parejas, compartan y discutan cómo son satisfechas las necesidades básicas en sus familias y en la comunidad