Introducción al proyecto y observación del entorno.
Virginia Cerros
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Descubriendo nuestro entorno"
Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: A los alumnos se les dificulta describir en forma oral y escrita los objetos que les rodean, algunos lugares y seres vivos que conocen.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y observación del entorno.
- Presentar el proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de aprender a describir su entorno.
- Realizar una actividad de observación del entorno cercano, invitando a los alumnos a identificar objetos, lugares y seres vivos.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo observado y lo describan oralmente.
Sesión 2:
Tema: Descripción oral de objetos.
- Introducir el concepto de descripción oral y su importancia.
- Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los describan oralmente, utilizando adjetivos y características.
- Realizar ejercicios de descripción oral en parejas o grupos, donde los alumnos se describan mutuamente.
Sesión 3:
Tema: Descripción escrita de objetos.
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción oral.
- Presentar ejemplos de descripciones escritas de objetos.
- Solicitar a los alumnos que elijan un objeto de su entorno y lo describan por escrito, utilizando adjetivos y características.
- Compartir las descripciones escritas en pequeños grupos y retroalimentar.
Sesión 4:
Tema: Descripció