Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Grado: 1º de Primaria

Objetivo: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Actividad inicial: Realizar un brainstorming con los alumnos sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza que conocen y cómo interactúan con ellos.


• Problema: Plantear el siguiente problema: "En nuestro patio escolar encontramos basura y los animales sufren las consecuencias. ¿Cómo podemos promover el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza en nuestra escuela?"


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para discutir posibles soluciones al problema planteado.


• Cierre: Cada grupo presentará sus ideas y se abrirá un espacio para la reflexión y discusión en clase.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar y respetar a los seres vivos y a la naturaleza en general.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un mural colectivo en el que plasmarán sus ideas y propuestas para promover el respeto y cuidado hacia la naturaleza.


• Cierre: Compartir el mural con el resto de la escuela y generar un debate sobre la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Observa