Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Aimeh Calvillo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Biología con alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino":


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; y compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  • Presentar un video corto que muestre cómo funcionan estos sistemas en el cuerpo humano.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cuáles son los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Formar grupos de trabajo y asignarles una sustancia adictiva para investigar.

  • Cada grupo deberá indagar sobre los efectos de la sustancia asignada en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Los alumnos deberán registrar la información recopilada en un documento compartido en línea.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen los efectos de las sustancias adictivas en el sistema nervioso.

  • Analizar y discutir los resultados de la actividad.

  • Reflexionar sobre las implicaciones de estas sustancias en la salud, la sexualidad, la economía y la so