Introducción al tema de interculturalidad y sustentabilidad
Ana Mercedes Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo de la planeación:
Comprender la importancia de las prácticas interculturales y sustentables de los pueblos originarios y otras culturas del país en la relación con la naturaleza, así como promover acciones colectivas desde el ámbito escolar para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, fortaleciendo la conciencia geográfica y el cuidado de la vida y de la Tierra.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al tema de interculturalidad y sustentabilidad
- Presentación del tema y motivación para su estudio.
- Pregunta desencadenante: ¿Cómo podemos contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?
- Los alumnos, en grupos, investigarán sobre los pueblos originarios y otras culturas del país y su relación con la naturaleza.
- Cada grupo presentará sus hallazgos.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Prácticas interculturales y sustentables de los pueblos originarios y otras culturas
- Los alumnos, en grupos, analizarán ejemplos de prácticas interculturales y sustentables de los pueblos originarios y otras culturas del país.
- Se realizará una puesta en común para compartir los hallazgos de cada grupo.
- Se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de estas prácticas.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Acciones colectivas desde el ámbito escolar
- Los alumnos, en grupos, identificarán acciones colectivas que pueden llevar a cabo desde el ámbito escolar para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.
- Cada grupo presentará sus propuestas y se fomentará el debate y la reflexión sobr