Exploración de la identidad personal y colectiva

MARIA TERESA ESCAMILLA
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de la identidad personal y colectiva
Objetivo: Los alumnos podrán reflexionar sobre su identidad personal y colectiva, entendiendo la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresarla.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación de la sesión y contextualización del tema.

  2. Dinámica de grupo (15 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer aspectos de su identidad personal y colectiva. Luego, compartirán con el resto del grupo los aspectos más relevantes.

  3. Reflexión en grupo (10 minutos): Se propiciarán preguntas y se fomentará la reflexión sobre la importancia de expresar la identidad personal y colectiva a través de los lenguajes artísticos.

  4. Actividad artística (20 minutos): Los alumnos crearán un autorretrato utilizando diversas técnicas artísticas (pintura, collage, dibujo, entre otras), representando aspectos de su identidad personal y colectiva. Se les dará la libertad de utilizar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos para expresarse.


Sesión 2: Exploración de las identidades culturales
Objetivo: Los alumnos podrán reflexionar sobre la diversidad cultural y su importancia en la construcción de la identidad personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y contextualización del tema.

  2. Lectura de cuentos (15 minutos): Se leerán cuentos que aborden la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferentes identidades culturales.

  3. Debate en grupo (15 minutos): Se fomentará la participación y se promoverá el debate sobre la diversidad cultural y su relación con la identidad personal y colec