Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Asignatura interdisciplinar: Fomento del sentido de pertenencia y promoción de la cultura de paz.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Contextualizar el problema de vandalismo en la escuela y cómo las matemáticas pueden ayudar a resolverlo.


• Motivar a los alumnos a encontrar soluciones a través de sistemas de ecuaciones.

Desarrollo:

• Explicar cómo se pueden modelar situaciones de la vida real utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar ejemplos de problemas relacionados con el vandalismo y cómo se pueden resolver con sistemas de ecuaciones.


• Realizar ejercicios prácticos guiados en los que los alumnos modelen y resuelvan sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas en la vida cotidiana.


• Pedir a los alumnos que planteen un problema relacionado con el vandalismo y lo resuelvan utilizando un sistema de ecuaciones lineales.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales que los alumnos investigaron.


• Relacionar los métodos con situaciones de la vida real y el problema del vandalismo.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos