Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística, y realizar un diagnóstico inicial sobre los conocimientos previos de los alumnos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Ejercicio de brainstorming en el pizarrón: ¿Qué sabemos sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.
  
  
  • Discusión en grupo sobre lo observado: ¿Qué manifestaciones se identifican? ¿Qué significados tienen?
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo fomentar una sociedad intercultural a través de estas manifestaciones.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección y su significado.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos investiguen y presenten una manifestación cultural o artística de pueblos indígenas o afrodescendientes para fomentar el conocimiento y respeto hacia la diversidad.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Trabajo autónomo de los alumnos para investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección.
  
  
  • Prepar