La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Escaso dominio de comprensión y producción de textos de los alumnos del turno vespertino.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumento de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y en qué contextos las utilizan.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante conocer diferentes lenguas? ¿Cómo se relaciona esto con nuestra identidad y cultura?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad en grupos: Investigar y presentar una lengua indígena de México, incluyendo su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Socialización de los resultados y reflexión grupal sobre la importancia de las lenguas indígenas.

Cierre:

• Elaboración de una lista colaborativa con las palabras en español que provienen de otras lenguas.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en nuestra sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación del problema de comprensión y producción d