Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Problemática interdisciplinar: Utilizar el lenguaje algebraico para resolver problemas y aplicarlo en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación a través de un video o imagen que muestre patrones y regularidades en la naturaleza o en el arte. Se plantea el problema de cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.
Desarrollo: Los estudiantes en grupos pequeños investigan y plantean preguntas sobre las sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números. Utilizan el método de indagación para encontrar patrones y regularidades en diferentes ejemplos.
Cierre: Los grupos comparten sus hallazgos y se realiza una lluvia de ideas para generar una definición de progresión cuadrática. Se asigna una tarea individual para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Se revisan las respuestas de la tarea asignada y se resuelven dudas. Se plantea un nuevo problema relacionado con la vida cotidiana que requiere el uso del lenguaje algebraico para su solución.
Desarrollo: Los estudiantes trabajan individualmente en la resolución del problema planteado utilizando el lenguaje algebraico. Se les proporciona apoyo y guía durante el proceso.
Cierre: Se realiza una puesta en común de las soluciones encontradas por