Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Promoción de la cultura de paz y sentido de pertenencia para disminuir el vandalismo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la promoción de la cultura de paz y sentido de pertenencia.


• Realización de una breve reflexión escrita sobre la importancia de resolver desigualdades y cómo esto puede contribuir a disminuir el vandalismo.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Taller de resolución de desigualdades lineales utilizando expresiones algebraicas.


• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para resolver diferentes ejercicios propuestos.


• El profesor actuará como facilitador, brindando apoyo y guiando a los estudiantes en el proceso de resolución de las desigualdades.


• Se fomentará la participación activa de todos los estudiantes y se promoverá el intercambio de ideas y estrategias entre los grupos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la resolución de desigualdades en la vida cotidiana y su relación con la promoción de la cultura de paz.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones reales donde se utilicen ecuaciones y desigualdades.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de situaciones reales donde se utilizan ecuaciones y desigualdades.


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