Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Aimeh Calvillo
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento en cálculo matemático.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre el tema.

  • Plantear el problema relacionado con el bajo aprovechamiento en cálculo matemático y cómo se puede abordar desde el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una investigación sobre un sistema del cuerpo humano relacionado con el tema.

  • Los grupos realizarán la investigación utilizando fuentes confiables y recopilando información relevante sobre el sistema asignado.

  • Los estudiantes deberán presentar la información recopilada al resto de la clase utilizando recursos visuales y explicando la relación entre el sistema nervioso y endocrino.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos, destacando los puntos más importantes de cada sistema.

  • Reflexionar sobre la importancia de la coordinación entre los sistemas nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión