La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Español

PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de palabras cruzadas con términos relacionados con distintas lenguas del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la diversidad de lenguas enriquece nuestra comunicación?

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas en el mundo.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza más de un idioma en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria procedente de una cultura distinta a la propia que destaque la riqueza lingüística de dicha cultura.

Sesión 2

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo se evidencia la riqueza lingüística de la cultura mencionada en las obras literarias?

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragme