"Explorando los saberes numéricos a través de la representación de cantidades"

Erika Espinosa
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando los saberes numéricos a través de la representación de cantidades"


Objetivo: Representar cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales, e interpretar los registros de sus pares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se integrarán actividades de matemáticas y artes visuales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la representación de cantidades a través de dibujos



  1. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué es una cantidad y cómo podemos representarla.



  2. Presentación del problema central: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y preguntarles cuántos objetos ven en cada imagen.



  3. Actividad de observación y dibujo: Entregar a los alumnos papel y lápices, y pedirles que elijan una de las imágenes mostradas y dibujen la cantidad de objetos que observan.



  4. Compartir y comparar: En pequeños grupos, los alumnos mostrarán y explicarán sus dibujos, discutiendo las diferentes estrategias utilizadas para representar las cantidades.



  5. Reflexión: Realizar una puesta en común para resaltar las diferentes formas de representar cantidades y cómo estos dibujos pueden ser útiles en la resolución de problemas del entorno.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Representación de cantidades a través de símbolos personales



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las diferentes formas de representar cantidades utilizando dibujos.



  2. Introducción a los símbolos personales: Explicar que cada persona puede crear sus propios símbolos para representar cantidades, como una especie de "lenguaje numérico personal".



  3. Activ