Introducción a los juegos del lenguaje y su importancia en la expresión oral.

Plan de clase

Título de la planeación: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no conocen los juegos de lenguaje para poder expresarse.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje y su importancia en la expresión oral.

• Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de los juegos del lenguaje y cómo pueden ayudar a expresarse de diferentes formas.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que los alumnos conocen y los que les gustaría aprender. Mostrar ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


• Cierre: Dejar tarea de investigar y traer ejemplos de juegos del lenguaje para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Adivinanzas y trabalenguas.

• Inicio: Compartir los ejemplos de juegos del lenguaje traídos por los alumnos. Destacar las adivinanzas y trabalenguas.


• Desarrollo: Explicar en qué consisten las adivinanzas y trabalenguas. Proponer juegos grupales para practicar y crear nuevas adivinanzas y trabalenguas.


• Cierre: Dejar tarea de crear una adivinanza o trabalenguas para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Canciones y rimas.

• Inicio: Repasar las adivinanzas y trabalenguas creados por los alumnos. Introducir el tema de canciones y rimas.


• Desarrollo: Mostrar ejemplos de canciones y rimas de diferen