Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas, utilizando ejemplos sencillos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar la división de números decimales entre naturales.


• Formular preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre la importancia de saber dividir en decimales en diferentes contextos.

Sesión 2: Indagación sobre la división de números decimales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la división de números decimales en un contexto específico (por ejemplo, repartir una cantidad de dinero entre un grupo de personas).


• Invitar a los alumnos a investigar y buscar estrategias para resolver la situación problemática.


• Facilitar el trabajo en grupos pequeños, donde los alumnos puedan intercambiar ideas y discutir soluciones.

Sesión 3: Aplicación de la división de números decimales en diferentes contextos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que impliquen dividir números decimales entre naturales en diversos contextos (por ejemplo, repartir ingredientes para una receta, calcular el precio por litro de un producto, etc.).


• Desafiar a los alumnos a resolver estas situaciones problemáticas utilizando las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Fomentar el trabajo en gru