Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

PROF. RICARDO DEL
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "VIAJAR PARA COMER"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Consiste en un conjunto de preguntas de opción múltiple y respuesta corta que evaluarán la comprensión del tema y su relación con el problema planteado.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan su comprensión del tema y cómo lo aplicarían en situaciones de la vida real, relacionándolo con el problema planteado.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema "VIAJAR PARA COMER" y su relación con los números negativos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar los números negativos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la extensión de los números a positivos y negativos.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que se utilicen números negativos en situaciones reales relacionadas con el problema planteado.


Cierre:



  • Debate grupal sobre la importancia de los números negativos en la resolución de problemas cotidianos.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen números negativos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de ejemplos de situaci