Organización e interpretación de datos

Dayana Ivon Olguin
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Organización e interpretación de datos


Sesión 1 (Introducción - 45 minutos):



  • Presentación del tema: "Organización e interpretación de datos".

  • Motivación: Presentar una situación problemática relacionada al ausentismo escolar y la falta de participación de los padres de familia.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos recopilar y organizar datos sobre el ausentismo escolar y la participación de los padres de familia?"

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles métodos para recopilar datos. Los alumnos deberán dar ejemplos de preguntas que puedan hacer para obtener la información necesaria.

  • Actividad 2: Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de realizar una encuesta a los alumnos sobre el ausentismo escolar y la participación de sus padres.

  • Reflexión: Al final de la sesión, los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de recopilar datos para resolver problemas y tomar decisiones.


Sesión 2 (Recopilación de datos - 45 minutos):



  • Revisión de los objetivos y la situación problemática.

  • Actividad 1: Los alumnos presentarán los resultados de las encuestas realizadas en la sesión anterior y registrarán los datos en una tabla de frecuencias.

  • Actividad 2: Organizar los datos recopilados en una tabla de doble entrada para observar las relaciones entre el ausentismo escolar y la participación de los padres de familia.

  • Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre los datos recopilados y las posibles conclusiones que se pueden obtener.


Sesión 3 (Representación de datos - 45 minutos):



  • Revisión de los objetivos y la situación problemática.

  • Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes tipos de gr