"Explorando los elementos de las artes en nuestro entorno y comunidad"

Lisseth González
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando los elementos de las artes en nuestro entorno y comunidad"


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Observamos que los alumnos tienen dificultades para expresarse y mantener el respeto mutuo con la comunidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por arte y cómo creen que se relaciona con su entorno y comunidad.

  • Presentar el problema a atender: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde utilizarán el arte como herramienta para expresarse y mejorar la relación con su comunidad.

  • Establecer expectativas y normas de convivencia: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de mantener el respeto y la empatía hacia los demás durante el desarrollo del proyecto.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de exploración del entorno: Realizar una caminata por la comunidad para observar y recopilar elementos artísticos presentes en el entorno natural y social (murales, esculturas, jardines, etc.).

  • Registro de observaciones: En parejas, los alumnos deberán tomar fotografías o hacer dibujos de los elementos artísticos encontrados y anotar sus impresiones y reflexiones sobre ellos.

  • Puesta en común y análisis: Compartir en grupo las observaciones y reflexiones de cada pareja, fomentando la es