Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Devy Delgado
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Drogadicción en el entorno escolar


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Actividad motivadora: Presentar a los alumnos diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntarles cómo creen que estos objetos han contribuido a satisfacer intereses y necesidades humanas a lo largo de la historia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas utilidades y aplicaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Introducir el problema de la drogadicción en el entorno escolar y explicar la importancia de abordarlo desde diferentes perspectivas, incluida la tecnología.


Fase 2: Desarrollo



  • Presentar a los alumnos distintas herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su funcionamiento, aplicaciones y medidas de seguridad.

  • Realizar demostraciones prácticas de cómo utilizar algunas de estas herramientas.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un proyecto comunitario relacionado con la drogadicción en el entorno escolar. Cada equipo deberá identificar una necesidad o problema