Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Problema: Falta de práctica de valores morales

Objetivo PDA: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia en la educación física.


• Planteamiento del problema: Falta de práctica de valores morales y su relación con el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión: "Mi papel en la comunidad".


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo podemos contribuir al bienestar personal y social a través de la práctica de valores morales.


• Presentación de ideas y propuestas por parte de los grupos.

Cierre:

• Recapitulación de las ideas principales expuestas por los grupos.


• Reflexión final: ¿por qué es importante fomentar el bienestar personal y social a través de la práctica de valores morales?


• Asignación de tarea: Investigar sobre prácticas deportivas inclusivas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: presentación de los hallazgos sobre prácticas deportivas inclusivas.


• Conexión con el tema de la sesión anterior: cómo la práctica de valores morales puede influir en la inclusión en el deporte.

Desarrollo:

• Actividad de sensibilización: Simulación de situaciones de falta de inclusión en el deporte y reflexión sobre las conse