Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Andrea Ameyalli Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Objetivo (PDA):
- Leer mitos y leyendas de México y del mundo.
- Reconocer las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Problema del desarrollo de la lectoescritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Calentamiento (10 minutos):
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún mito o leyenda.
- Comentar brevemente sobre la importancia de las tradiciones y culturas a través de la lectura.
Actividades principales (30 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes mitos y leyendas de México y del mundo.
- Leer en voz alta uno de ellos y pedir a los alumnos que presten atención a las características del texto.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar las características de los mitos y leyendas.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes mitos y leyendas para que los lean y analicen.
- Cada grupo deberá identificar las características y funciones de los textos asignados.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a los grupos que compartan sus análisis y conclusiones sobre los mitos y leyendas.
- Hacer una reflexión final sobre la importancia de la lectura y el análisis de estos textos.
Sesión 2 (45 minutos):
Calentamiento (10 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los mitos y leyendas.
Actividades principales (30 minutos):
- Pedir a los alumnos que elijan un mito o leyenda de México o del mundo para leer individualmente.
- Proporcionarles tiempo suficiente para que los alumnos lean y analicen el texto seleccion